3月24日，河南南阳一家长爆料孩子初三学习不好，学校发来自愿放弃中考的申请，南召县教体局关注到相关信息后，第一时间成立调查组展开调查。27日，河南南召县教体局发布情况说明称，经初步核查，“学校给孩子发自愿放弃中考申请”的情况基本属实。南召县教体局已督促学校积极与该生家长沟通，妥善处理此事，并将追究相关人员责任。（3月28日 光明网）
针对此次事件，涉事学校曾于3月25日回应称，成绩差的学生如果放弃中考可报名职业教育等，多几个选择。事实上，中考分流确实有其可取之处，尤其是在国家大力发展职业技术教育，以及技能人才缺口巨大的现实背景下，能够尽早学习一技之长，对于学生自身以及社会发展而言，都是个不错的选择。然而这个选择应该是学生主动做出的，而不是由学校通过一纸自愿书成功“劝服”的。
并且需要明确的是，参加中考与报名职业教育之间并不冲突。学生完全可以在参加完中考后，再决定自己的去向，至于“分数不到高中最低录取线建议报名职业教育”的说法，也应该是中考出分之后的选择，不应该成为考前“劝退”的托辞。也不必讳言，在现实中，所谓的自愿书不乏暗示引导的意味，大多是想通过考前“劝退”，从而让学校的升学率上升，甚至是可能与职业学校存在“合作”关系。
回到“劝差生放弃中考”事件本身来看，这样的做法必然是不可取。学校的升学率不能凌驾于学生的合法权益之上，无论成绩如何，每个学生参加中考的权利是平等的。教育公平，尤其是在义务教育阶段的教育公平，更应该将公正待遇和机会平等的原则贯穿始终。反观一些学校，只给差生发放“放弃中考自愿书”，而不给优等生也发上一份，这又算得上哪门子教育公平？
还应该看到，比起失去公平，更可怕的是失去希望。哪怕是学习成绩再差的“差生”，其内心也依旧有得到他人认同的渴望。一张劝学生放弃中考的自愿书，实际上更像一份扼杀最后希望的判决书。因为当这样一份打着“为你好”名义的自愿书递来时，其言下之意便是你就算参加中考，也只能注定失败。甚至有的老师还会在劝退的过程中，对学生进行否定式的打压，这无疑会给学生造成深远的负面影响。
笔者在初中时也是名副其实的“差生”，同样没能考上高中。因此也更能体会到那些收到自愿书的学生们的心境，尴尬局促，自我放弃、屈辱不甘……在中考失败后，笔者的一位老师曾留下过一段话：“人生是一场长跑，你只是现在摔了一跤，这不要紧，只要能够爬起来，一切都会好起来的。”是的，只要希望还在，就能有从头再来的勇气，哪怕这份希望再小，同样也能撑起一个人不断前行。
现如今，相关部门已表示会妥善处理此事，并追究相关人员责任。然而也要看到，高中升学名额有限的现实情况仍在，老师和学校再怎么努力，也总有学生无法顺利考上高中。所以应该整改的是采取不当措施的老师和学校，但究其根本，该改善的更应该是背后的升学率考核制度，以及唯成绩论的教育流弊。也期待我们的教育制度不断完善，让“自愿”不再停留在纸面。
