近日,西安交通大学(简称“西安交大”)取消大学英语四六级等多项英语考试成绩与学位证挂钩(简称“四六级与学位挂钩”)冲上热搜,掀起了一场是否应该取消四六级与学位挂钩、英语学习是否依旧重要的讨论。事实上,西安交大并非首个将英语四六级和学位脱钩的高校,比最早推行此举的高校迟了20多年。据不完全统计,2001年,中南财经政法大学成为了目前已知最早脱钩的高校。而在2005年和2013年前后,国内分别两次出现“脱钩潮”。(9月22日 极目新闻)

  又是英语四六级考试报名之时,网民热议,有人认为这是一种革新,有人则表示担忧,认为这样做会降低学生的英语水平和考试意愿。但事实上,这一决定并非特立独行,也并不意味着轻视英语四六级考试,而是更加注重以综合素质评价取代传统的单一标准,进一步激发学生的学习热情和创新能力。

  取消英语四六级考试与学位挂钩,是时代发展的必然要求。随着教育的发展和改革,越来越多的高校开始探索综合素质评价体系,以更好地培养学生的创新精神和实际能力。过去,英语四六级考试作为一种简单粗暴的标准,仅仅衡量了学生的英语应试能力,并没有付诸于实际应用当中。这样的教育模式,势必会让学生在实际应用中处于被动状态,缺乏自主创新的能力。随着时代的变化,这样的评价标准已经逐渐失去了它的意义。因此,西安交通大学取消英语四六级考试与学位挂钩,是符合时代要求的进步措施。

  英语四六级考试与学位脱钩,并不意味着英语四六级考试被轻视,更不意味着关停英语教学。在今天的高校教育中,英语四六级仍然具有重要的意义。它不仅是衡量学生英语水平的一种标准,更是一种普及英语教育、提高英语素质的手段。深造和部分就业仍对英语水平有要求,学校要对学生开设英语学习课程,而参不参加四六级考试应由学生自主选择。未来,在更好地发扬英语四六级考试作用的同时,高校仍然可以依据学生的综合素质进行评价和选拔,以帮助更多学生得到更好的发展。

  言而总之,取消英语四六级考试与学位挂钩是一项积极的措施。英语是工具性语言,拒绝英语学习妖魔化;同时,我们不能过度强调“综合素质评价”,而忽略了英语水平的重要性,也不能简单地否定英语四六级考试的存在意义。英语四六级考试成绩与学位证脱钩,是高校归还学生自由选择权的重要举措,是填鸭式教育对学生的“松绑”。未来,高校应该在不断深化综合素质评价体系的同时,更好地利用英语四六级考试,重实践轻应试,为学生的发展提供更全面的支持和保障。

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作者 绿色华夏网

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