“我是i人，你看起来也蛮i的。”
“我是ENFP，‘快乐小狗’，你呢？”
……
开学季，大学校园里又涌入了一大拨儿新人。
新人新气象，中青报·中青网记者近日在采访中发现，不少大学新生口中多了“i人”“e人”“MBTI”等词汇，“北理工宿舍分配统计MBTI”的话题还冲上了热搜榜单。甚至有人总结，“你叫什么”“你MBTI是什么”“你吃了吗”是今年新生在校园内见面必问的三句话。
近几年，“MBTI”在年轻人群体中越来越火爆。网络上关于不同人格类型的搞笑段子热火朝天，一批专门分析MBTI人格类型的账号也不断涌现，涉及领域颇为全面：求职、交友、婚恋……
据了解，“MBTI”全称为“迈尔斯-布里格斯类型指标”，是一种人格类型理论模型，从4个维度划分出16种人格，并以这4个维度的两种类型英文缩写为这16种人格命名。“i”和“e”是其中一个指标的两极：“i”代表内向、内倾型，“i人”是指性格比较内敛、内向的人，有些“社恐”；“e”代表外向、外倾型，“e人”就是指性格比较外向的人，更容易成为“社牛”。
“MBTI”为什么会在大学新生群体中突火起来了呢？
“我的‘MBTI’就像是我的一张名片。”北京交通大学传播学专业学生罗浥萌说：“我们一进宿舍，聊着聊着自然就开始相互介绍自己的‘MBTI’了，感觉是我们年轻人专属的方式。”
对不少大学新生来说，“MBTI”更像一个“破冰”神器，在大家都不熟的情况下，能很快找到人人“有话可说”的话题。
青海考生罗浩刚刚在天津开始他的大学生涯。来到新环境的陌生感和来自西北地区的自卑感相叠加，罗浩不太敢在同学面前说话。宿舍同学都到齐的那天晚上，大家聊起了“MBTI”。“幸好我之前也测过。”罗浩说，他发现宿舍里有两位同学的类型跟自己完全一样，“我好像一下子找到了同类，慢慢地也能跟上他们的聊天了”。
“MBTI”帮助一些大学新生交到新朋友。“我在大学的第一个朋友是‘ENFP’，也就是大家所说的‘快乐小狗’，我很喜欢的一种类型。”北京交通大学新传专业2023级新生何倩怡说，在跟这个同学的相处过程当中会不知不觉被她的快乐感染，会觉得很舒服、很愉快，两个人的感情越来越好了。
“MBTI”不仅能让新生们在宿舍里打开局面，在教室里也同样。
“不仅在宿舍，在教室里我也会跟刚认识的同学聊‘MBTI’，迅速找到共同话题，也能拉近距离。”何倩怡说。
她认为“MBTI”并不是毫无科学依据的，它为大学生们提供了一定的参考，尤其是时间如此宝贵的今天，“MBTI”帮助人们快速完成对一个人的初步判断，降低时间成本。
北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任李婷婷，目前还担任2023级两个班级的第二班主任。她发现，在新生班会上，即使自己并没有规定学生必须介绍自己的“MBTI”，但只要有一名同学介绍了，后面的同学几乎都介绍自己的“MBTI”。
“人在人群中有‘从众’的习惯。”李婷婷说，年轻人希望尽快融入群体，所以他们会更容易“从众”。
不过，也有专家提醒，“MBTI”在“破冰”期能起到加速了解和拉近距离的作用，但是在后续真正的交往中，不应该一直被“MBTI”牵着鼻子走。
“也要防止‘标签化’的出现。”李婷婷说，“MBTI”就像为人提供了标准、标签，但是，“人不可能只有16个类型”，在每一个测评维度的两端，都有不同的比例情况，组合成成千上万个不同的“你”，每个人都是独特的存在。“比如‘i人’或‘e人’，我们不用简单在两端选边站。”李婷婷说。
“即使就是这16种，我在测的时候，测了几次结果都是不同的。”一名不愿意透露姓名的北方某大学语言与传播学院2023级新生说，“我并不认为可以通过‘MBTI’真正了解一个人。”
李婷婷提醒：不要因为有“MBTI”分类给自己太多“心理暗示”，“人是会不断变化和成长的，不要因为这个标签束缚自己。”李婷婷说。
