校园欺凌现象备受关注，各地陆续有学校在厕所等视频无法覆盖、容易发生欺凌的地点安装智能语音警报装置，通过识别声音中的谩骂、殴打等信息，向老师发出预警。有学校负责人表示，目前这套系统使用了半年，还没有真正预警校园欺凌的案例，但作为一种震慑的目的已经达到。（3月31日《北京晚报》）
我国《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》以及《加强中小学生欺凌综合治理方案》等法律法规和政策文件都有预防校园欺凌的安排，但遗憾的是，校园欺凌事件仍然不时发生在某些隐秘的角落，有的还造成了十分严重的影响和后果。
由于校园欺凌多发生在卫生间、洗漱间等场所，而这些场所又不便安装监控设备，实际上就变成了“隐秘的角落”或者说“预防的空白”。对此，陆续有学校在这类场所安装智能语音警报装置，据说一旦出现“救命”“打人”等声音，这种设备就可以设别并发出报警。
据厂商介绍，这种设备的语音识别功能是通过预置语料库来实现的，装置里录入了打架、骂人，比如“我要打你”等危险的话，还可支持多种方言。把软件安装到电脑上就能报警，还可以通过手机App、公众号直接把信息传达给老师或者是负责人。不难看出这是专门为预防校园欺凌量身设计的一种安防产品。
一旦有学生遭遇欺凌，通过呼喊“救命”触动智能警报设备，就有望制止施暴者继续行凶。即便安装后没有直接发出预警信息，但这种设备的存在本身就有震慑力。由此而言，应加快智能语音警报装置推广，既要覆盖更多校园，也要覆盖监控设备覆盖不到的角落，使其成为学生安全的“守护神”“定心丸”。
必须注意到，包括这种智能语音警报装置在内的任何电子设备，可能都有失灵的时候——有时因为软件故障而失灵，有时因为硬件损坏而失灵。此外，这类设备都离不开电源，一旦没电就变成摆设。如果某些校园欺凌事件恰恰发生在这种设备失灵期间，或施暴学生利用设备失灵施暴，便又成为校园安全的“漏点”。
因此，虽然安装智能语音警报装置很有必要，但不能“一安了之”，还要有维护管理措施，确保这种设备处于正常工作状态。还要防止这种设备不能准确识别某些欺凌行为，因为在校园欺凌事件中，要么是多个学生欺凌一个学生，要么高年级学生欺凌低年级学生，受害者大多没胆量喊出“救命”之类的话。
假如这种设备不能识别某些校园欺凌行为，仍有学生在这种设备工作状态下受到伤害，这也是“失灵”的表现。所以，不能将这种设备当成是预防一切校园欺凌行为的“神器”。在加强技术手段防范欺凌的同时，还必须加快建立健全总体预防机制，包括警方、社区、学校、监护人之间建立紧密联动，建立和完善预警、巡逻、管控机制等。
事实表明，多数校园欺凌事件发生之前，其实早有某些迹象，但由于老师、家长没有觉察或重视不够、预防不足，欺凌行为还是发生了。必须压实老师预防校园欺凌的责任，学校还应该鼓励学生提供欺凌线索，因为学生之间的危险行为，老师未必知道，但有些学生早已发现，应加强与学生沟通预防欺凌。
另外，某些地方和学校已经发生校园欺凌或者类似事件，但为了避免丑闻曝光和追责，会对师生采取“封口”措施。这种治理校园欺凌机制“失灵”的现象也值得警惕。
